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정보활용교육프로그램이란?
교사용 자료
학생용 활동지

정보활용교육은 문제해결을 위해 신뢰할만하고 정확한 정보원을 찾아서 그 해결방안을 찾아가도록 하는 교육입니다.

청소년 정보활용교육 프로그램은

도서관이나 학교에서 진행하는 정보활용교육에서 활용할 수 있도록 다양한 활동을 담고 있습니다.

프로그램은 Big6 모형에 기반하여 구성하고 있습니다.

01

과제정의
02

정보탐색
전략수집
03

정보소재확인
(탐색) 및 접근
04

정보이용
05

정보종합
06

정보평가

프로그램은 총 13개의 주제로 구성되어 있으며 각 주제는 세부적으로 다양한 차시의 교육으로 구성되어 있습니다. 활용하는 분들은 각자 자신의 상황에 맞춰 프로그램을 재구성해서 활용하시길 바랍니다.

프로그램은 도서관, 학교, 현장의 전문가들이 모여 프로그램 개발팀을 구성하여 여러 차례의 논의를 거쳐 진행하였습니다. 프로그램 구성에 있어서 재미를 우선으로 두었으며 도서관을 통한 활동을 중심으로 구성하였습니다.

프로그램은 이 사이트에서 서비스하고 있는 <열려라 도서관 시즌 2> 동영상 콘텐츠와 같이 활용할 수 있습니다.

청소년 정보활용교육 프로그램 개발위원

· 김용관 (수냐의 수학카페)
· 신정아 (경기도사이버도서관 사서)
· 김정 (평택시립도서관 사서)
· 이인숙 (파주교하도서관 사서)
· 박보경 (안산부곡중학교 사서교사)
· 조용성 (코리아보드게임즈 부장)
· 방숙영 (순포당정중학교 사서교사)
· 최은녕 (놀·통·꿈 심리상담센터 소장)

청소년 정보활용교육 프로그램은

누구나에게 열려있으므로 현장에서 많은 활용 부탁드립니다.
단, 모든 자료는 공익 목적으로 만들었습니다. 상업적으로는 사용할 수 없습니다.

프로그램은 이 사이트에서 서비스하고 있는 <열려라 도서관 시즌 2> 동영상 콘텐츠와 같이 활용할 수 있습니다.

다운로드 자료는 교사용과 학생용 활동지로 나누어 제공합니다.
교사용은 선생님이 프로그램을 기획하실 때 참고하시고, 학생들에게는 활동지를 배포해서 활용하시기 바랍니다.

교사용에는 기획주제에 대한 교육목표, 준비사항, 프로그램, 활동자료, 프로그램 지도안과 학생용활동지에 대한 해답을 담고 있습니다. 또한 자료집에서 알려주는 사이트와 하이퍼링크를 제공하고 있습니다.

교사용 지도안 구성

- 여는 글 : 청소년과 정보활용, 공공 및 학교도서관에서의 정보활용교육에 대한 이해

- 공통자료 : 인터넷 자료사용시 주의할 점, 참고문헌 작성법, 자료탐색기법

- 너와나, 개인으로부터 우리 그리고, 사회, 다함께 라는 주제로 확장

- 각 주제별로 교육목표, 준비사항, 활동안내, 활용자료, 교사용 참고자료, 확장 활동 포함

- 주제안의 각 차시별로 프로그램 지도안을 첨부하고 학생용 활동지를 기본으로 하여 활동에 대한 안내 및 Tip 정보 제공

주제별 프로그램 내용

공지사항 상세페이지
구분	내용
1장. 너와 나	1. 옷에 관한 (너, 나, 우리) 이야기 2. Make-up! : 화장품, 어디까지 아니! 3. 화폐 속 인물과 진로 · 인성이야기
2장. 우리	4. 별의 시인, 윤동주를 찾아서 5. 우리학교 선생님으로 딱! 6. 보드게임으로 암호를 찾아보자 7. 와글와글 도서관 토론수업
3장. 사회	8. 인간사회의 두얼굴, 공존과 갈등 9. 사회문제와 나 10. 멸종위기 동식물을 지켜라!!! 11. 젝스님트 보드게임으로 탐색하는 역사속의 우연
4장. 다함께	12. 청소년동아리 활동으로 뭐가 좋을까 13. Picture book, For You : 청소년그림책선정위원회

청소년 정보활용교육 교사용 전체 다운로드

청소년 정보활용교육 프로그램은

누구나에게 열려있으므로 현장에서 많은 활용 부탁드립니다.
단, 모든 자료는 공익 목적으로 만들었습니다. 상업적으로는 사용할 수 없습니다.

- 학생용 활동지는 주제에 따른 각 차시별 활동지로 구성되어 있으며, 활동에 필요로 한 인터넷 자료 사용 시 주의할 점, 참고문헌 작성법, 자료탐색기법 등이 공통자료로 포함되어 있습니다.

- 학생용 활동지는 각 주제별 활동을 수행할 때 학생들에게 제공하는 자료입니다. 현장에서 활용할 수 있도록 13개 주제별로 구분하여 제공합니다.

청소년 정보활용교육 학생용 활동지 전체 다운로드

학생용 활동지 구성

공지사항 상세페이지
구분	내용
1장. 너와 나	1. 옷에 관한 (너, 나, 우리) 이야기 2. Make-up! : 화장품, 어디까지 아니! 3. 화폐 속 인물과 진로 · 인성이야기
2장. 우리	4. 별의 시인, 윤동주를 찾아서 5. 우리학교 선생님으로 딱! 6. 보드게임으로 암호를 찾아보자 7. 와글와글 도서관 토론수업
3장. 사회	8. 인간사회의 두얼굴, 공존과 갈등 9. 사회문제와 나 10. 멸종위기 동식물을 지켜라!!! 11. 젝스님트 보드게임으로 탐색하는 역사속의 우연
4장. 다함께	12. 청소년동아리 활동으로 뭐가 좋을까 13. Picture book, For You : 청소년그림책선정위원회

1. 옷에 관한 (너, 나, 우리) 이야기 : 옷의 이야기를 통해 나와 세상을 이해하기

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1회	2시간	너의 옷 : 스타일 스크랩북을 만들다	옷/패션스타일 이미지 및 이해 옷/패션 스타일 룩에 관한 이야기 스타일 스크랩북 만들기	브레인스토밍 동영상 활용 책에 대한 이해	모둠학습 개인학습
2회	2시간	나의 옷 : 교복 보고서를 작성하다	교복에 관한 이야기 : 교복을 입을 것인지 말 것인지 토의 모둠별 교복 보고서 작성	도서검색/찾기 정보원 교육 저작권교육 정보표현	모둠학습
3회	2시간	우리 옷 : 옷과 환경을 생각하다.	옷과 환경에 관한 기사나 정보 찾기 아나바다 활동을 통해 옷의 생명 찾기, 옷 잘 입기 실천 방안 마련	정보표현 정보활용 저작권 정보검색/표현 나의실천발표	모둠학습 벼룩시장

2. Make-up! : 화장품, 어디까지 아니! : 화장품 가공과정을 알고 종합보고서를 작성

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1차 (1일)	90분	화장, 어디까지 할까?	화장 단계 체크표 나의 파우치를 공개합니다. ‘화장, 어디까지 할까’ 토론	정보과제 도입	모둠학습
2차 (2일)	90분	화장품, 어떻게 결정할까?	모둠별 조사 대상 화장품 선정 조사 대상 화장품 시장조사 및 구입 현장학습- 실제 화장품 구입	정보요구 파악 정보 분석 정보 표현
3차 (3일)	90분	탑 화장품, 최고의 화장품은?	화장품 분석하기(성분표, 유효기간등) 탑 화장품 선정 후, 최종보고서 작성	정보 종합 정보활용 정보 표현 정보 평가
4차 (4일)	90분	천연화장품, 어떻게 만들까?	천연 화장품 만들기 강사교육 정보활용교육 소감 나누기	정보 활용 정보 표현 활동 점검

3. 화폐 속 인물로 찾는 진로 ․ 인성이야기 : 화폐 인물을 분석하고 진로 · 인성과 연계

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1회	2시간	화폐 속 인물이야기	퀴즈를 통해 화폐 속 인물 이해 화폐 속 인물 이해	퀴즈 도서검색/찾기 정보원 교육 관련서적, 인터넷 활용	모둠학습 개인학습
2회	2시간	인물 가치 사전 만들기	각 모둠에서 조사한 화폐 속 인물 발표 인물 가치 사전 만들기	저작원교육 정보표현	모둠학습 개인학습
3회	2시간	경매게임으로 배우는 인성	인성 덕목 빙고 가치관 인성 경매를 통해 서로 이해하기	그림책활용 정보표현 정보활용	모둠학습 개인학습
4회	2시간	도전! 21세기 인재상	21세기 인재상을 찾아 조사하기 자기비전발표	정보검색/표현 나의실천발표	모둠학습 개별학습

4. 별의 시인, 윤동주를 찾아서 :문학감상의 기본요소를 이해하고, 문학기행 진행

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1	3시간	문학기행을 떠나기 전에 (문학기행 사전교육)	작품 이해 시대적 배경 이해 작가 이해	작품, 시대적 배경, 작가에 대한 정보 수집 및 종합	모둠학습 개별학습
2	3시간	시인의 발자취를 더듬다 (문학기행)	문학관 견학 지금까지 수집한 정보를 활용, 작품 해석 활동	조별 정보수집 및 탐색 (인터뷰, 사진촬영) 활동지 작성	모둠학습
3	1시간	문학기행에서 돌아와서 (문학기행 마무리 활동)	정보활용 단계 평가 소감 발표	활동지를 작성하고 소감을 나눈다	개별학습

5. 우리학교 선생님으로 딱! : 다양한 인물을 분석하고 롤모델 선정

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1	2시간	우리학교 선생님으로 딱!	학교선생님이 필요한 능력과 자질을 이해 인물의 업적, 성격, 장점 조사 Big6skills에 따른 문제 해결	정보요구 파악 정보 분석, 종합 정보 표현 정보평가	모둠학습 개별학습

6. 보드게임으로 암호를 찾아보자 : 파라오 보드게임을 가지고 놀이 활동을 통한 암호 이해

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1	90분	"파라오코드를 잡아라" 게임요령 익히기 탐색/분석	게임 소개 기본요령 익히기 게임 활동 게임규칙과 카드 분석	게임 매뉴얼 도서검색 인터넷검색	모둠학습 개인학습
2	90분	"파라오 어벤져스 - 주사위 탐험대" 게임 규칙의 변형 새 주사위 만들기	기본규칙 게임 활동 조커 주사위 만들기 활동 변형된 게임 활동	워크북 도서검색 인터넷검색	모둠학습 개인학습
3	90분	"나만의 파라오코드-암호만들기" 새 암호나 코드 만들기 및 발표	새 암호 만들기 사례 제시 새 암호 만들기 활동 정리 및 발표	워크북 도서검색 인터넷검색	모둠학습 개인학습

7. 와글와글 도서관 토론수업 : 기념일에 대한 정보 활용을 통한 독서토론 운영

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1회	60분	토론을 준비하는 우리의 자세	1. 우리가 토론을 하는 이유 2. 바람직한 토론과 그렇지 않은 토론을 비교해보자. 3. 토론을 즐기기 위해 지켜야 할 규칙을 만들어보자.	동영상 시청 활동지 작성	모둠학습 개별학습
2회	60분	토론 주제를 이해하자	4. 기념일에 대한 개인의 의견을 표현해보자. 5. 기념일에 대해 알아야 할 것을 정리해보자. 6. 기념일에 대해 조사해보자	동영상 시청 웹DB 검색 활동지 1 작성	개별학습
3회	60분	토론 주제에 대해 알아보자	6. 기념일에 대해 조사해보자. 7. 기념일, 지켜야 할까? (개별활동)	웹DB 검색 활동지 2,3 작성 도서자료 검색/분석	모둠학습 개별학습
4회	60분	토론해보자	8. 다른 친구들의 이야기도 들어보자. 9. 기념일에 한 나의 생각을 글로 써서 발표 10. 지금까지 활동을 평가해보자.	개인 및 모둠별 동지 작성 토론 발표	모둠학습 개별학습 토론학습

8. 인간사회의 두얼굴, 공존과 갈등 : 공존과 갈등 상황을 파악하고 평화인물 분석 연계활동

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1회	2시간	전쟁과 평화	평화/전쟁의 이미지 평화/전쟁에 대한 이해	브레인스토밍 그림책 활용	모둠학습 개인학습
2회	2시간	세계는 왜 싸우는 걸까?	세계지도 속에서 분쟁지역 찾기 분쟁지역 보고서 만들기	도서검색/찾기 정보원 교육 저작권교육 정보표현	모둠학습
3회	2시간	기억의 의무	전쟁과 개인의 삶을 들여다 보기 참여활동을 통해 서로 이해하기	정보표현 정보활용	모둠학습 역할극
4회	2시간	평화를 위한 노력	평화를 실천하는 인물을 찾아 조사하기 평화실천방안 마련	정보검색/표현 나의실천발표	모둠학습 개별학습

9. 사회문제와 나 : 사회문제를 분석하고 공익광고포스터 제작

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1차시	60분	우리나라 사회문제 이해하기	사회문제이해하기, 브레인스토밍	정보과제 정하기 정보요구파악하기	모둠학습
1차시	60분	사회문제 탐색하기	정보탐색 및 분석	정보 분석하기	모둠학습
2차시	60분	사회문제 해결방안 모색하기	해결방안 토론 하기	종합하고 토론하기	모둠학습
2차시	60분	공익광고포스터 만들기	공익광고 알기 포스터만들기	정보표현하기	모둠학습
3차시	60분	조사내용 발표하기	발표하기	정보표현하기	모둠학습
3차시	60분	활동 평가정리하기	평가	정보과정 되돌아보기	모둠학습

10. 멸종위기 동식물을 지켜라!!! : 멸종위기 동식물을 조사하고, 보드게임을 통해 정보활용

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1회	2시간	멸종위기 동식물의 종류와 특징 정리하기 멸종위기 동식물을 지키기 위해 우리들이 할 일	동영상을 통해 멸종위기인 북극곰의 실정 이해 멸종위기 동식물 찾아 정리 하고 발표하기 우리들이 멸종위기 동물을 지킬 수 있는 방법 찾기	퀴즈 도서검색/찾기 정보원 교육 관련서적, 인터넷 활용	모둠학습 개인학습 토론학습
2회	2시간	멸종위기 동식물을 지켜라 보드게임만들기	각 모둠에서 조사한 멸종 위기 동물 발표하기 멸종위기 동식물을 지키기 위한 보드 게임만들기	저작권교육 정보표현 정보활용	모둠학습 개인학습
3회	2시간	보드게임을 즐기고 멸종위기 동물을 지키기 위한 광고만들기	멸종위기 동물 지키기 보드 게임 즐기기 광고 만들고 발표	정보검색/표현 나의실천발표	모둠학습 개별학습

11. 보드게임으로 탐색하는 역사속의 우연 : 젝스님트 보드게임 활동을 통해 우연을 통한 역사적 사례를 조사

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1	90분	“6번째를 피해라” 게임 요령 익히기 탐색/분석	게임 소개 기본요령 익히기 게임 활동 게임규칙과 카드 분석	게임 매뉴얼	모둠학습 개인학습
2	90분	“젝스님트의 활용” 게임 규칙의 변형	기본규칙 게임 활동 게임 규칙 변경 토론 변형된 게임 활동 자기예측과 실제 사이의 경험활동	워크북	모둠학습 개인학습
3	90분	“젝스님트 북카드 제작 프로그램” 한국사 연표와 도서관의 책을 이용한 게임 응용	한국사 연표로 카드 제작 소머리용 스티커 붙이기 카드 게임 즐기기 역사적 사건 탐구 및 나눔	워크북 도서검색 인터넷검색	모둠학습 개인학습
4	90분	“우연과 행운이 빚어낸 역사” 역사 속의 우연적요소와 나의 삶	우연이 빚어낸 역사이야기 우연으로 달라진 사례조사 나의 삶 속의 우연적 요소	워크북 도서검색 인터넷검색	모둠학습 개인학습

12. 청소년동아리 활동으로 뭐가 좋을까 : 자신이 관심있어 하는 분야를 생각하고 활동계획서 완성

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1차시	60분	자기 이해하기 같은 유형의 친구 모여라	나에 대해 이해하기 브레인스토밍	정보과제정하기 정보요구파악하기 정보분석하기	모둠학습
1차시	60분	자기 이해하기 같은 유형의 친구 모여라	정보탐색 및 분석	정보과제정하기 정보요구파악하기 정보분석하기	모둠학습
2차시	60분	활동계획서 작성	활동관련 이야기 하기	종합하고 토론하기 정보표현하기	모둠학습
2차시	60분	홍보포스터 만들기	공익광고 알기 포스터만들기	종합하고 토론하기 정보표현하기	모둠학습
3차시	60분	조사내용 발표하기	발표하기	정보표현하기 과정 되돌아보기	모둠학습
3차시	60분	활동 평가정리하기	평가	정보표현하기 과정 되돌아보기	모둠학습

13. Picture book, For You : 청소년그림책선정위원회 : 청소년이 직접 자료를 선정하고 읽어주는 활동과 연계

차수, 소요시간, 주제, 활동내용, 정보활용내용, 학습방법으로 구성된 표
차수	소요시간	주제	활동내용	정보활용내용	학습방법
1차	2시간	빠져보자, 그림책	그림책 듣기 그림책에 관한 10가지 생각들 도서관에서 그림책 찾아보기	정보과제 도입	모둠학습
2차	2시간	알아보자, 그림책	대상 분석하기 그림책 선정을 위한 목록 활용하기 그림책 요소 체크 기준 만들기	정보 요구파악 정보 분석 정보 표현
3차	2시간	읽어주자, 그림책	최종 그림책 선정하기 그림책 읽어주기 시나리오 작성 및 연습하기	정보 종합 정보 활용 정보 표현
4차	2시간	최고의 그림책	최고의 그림책 투표하기 도서관에 전시하기	정보 활용 정보 표현 활동 점검

청소년 정보활용 교육

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