추천도서목록 선정기준

• 주제 분야별 독서목록 선정 과정

  주제 분야별 독서목록을 선정하는 과정은 크게 네 단계로 나누어 볼 수 있다.
  첫 번째, 문헌조사 과정에서는 선행연구 분석을 통해 주제 분야별 독서목록 개발의 의의와 개발방안, 도서선정 기준과 서지정보 구축을 위한 주제 분류 지침을 탐색 두 번째, 독서목록개발과정에서는 20여 개 이차자료 생산기관의 독서목록에 수록된 선정도서 중 여러 기관에서 중복 추천된 도서를 중심으로 독서목록 개발기준과의 부합여부를 판단하여 최종 목록의 3배수를 일차 독서목록으로 개발하였다.
  세 번째, 독서목록 개발 단계에서는 전문가 토론을 거쳐 세부 주제별 분류 지침과 서지정보 제공형식을 확정하고 확정된 기준에 따라 1차 선정 도서목록에 대한 정리 작업을 계속 진행해 나갔다.
  마지막 완료단계에서는 최종 정리된 주제 분야별 독서목록을 전문가 검토와 수정작업을 거쳐 확정하고 기본 서지사항은 물론 형태별, 내용별 접근을 위한 다양한 주제어 부여와 해제, 생각거리 등을 작성하였다.

• 주제 분야별 독서목록 개발 기준

  본 연구의 주제 분야별 독서목록 개발기준은 선행연구에서 공통적으로 제안하고 있는 바람직한 ‘도서선정 기준’과 ‘서지정보 제공형식’을 바탕으로 전문가의 의견제시와 토론을 거쳐 최종 확정하였다. ‘독서목록 개발과정’은 아래표와 같다.

  주제 분야별 독서목록 개발 과정

  

도서선정기준 및 연구위원

• 추천도서목록 연구위원회
  • 독서연구 전문가 및 학교·공공도서관 사서 9명으로 구성
  • 추천도서목록 연구TF팀

  구분, 성명, 소속, 역할로 구성된 추천도서목록 연구위원회 안내 표

  구분	성명	소속	역할
  연구팀	김현애	가톨릭대 겸임교수	책임연구원
  	권옥경	숭실대 겸임교수, 유아독서교육연구소장	선임연구원
  	이은주	단국대 강사
  	임성미	살레시오문화원 강사
  	김현남	부천 원종초교 교감
  	임완정	인천 연수도서관 사서	연구원
  	염보영	부천 내동중교 사서교사
  	이선영	파주 한가람초교 사서교사
  	김솔지	수원 수일여중교 사서	연구보조원
  담당자	정은영	경기도사이버도서관